El ministro de Educación, Daniel Filmus aseguró que una nueva Ley de Educación debería considerar a las nuevas tecnologías, a una segunda lengua y a la integración de las comunidades aborígenes, en el marco del debate lanzado ayer sobre la nueva norma.

"Hoy la demanda de la población tiene que ver con asegurarse de que el chico aprenda con calidad. Estamos hablando de un núcleo de aprendizajes comunes para los chicos de todo el país, sobre la cual después se asientan conocimientos regionales y locales", afirmó Filmus.

Agregó que "un tema a tomar muy fuerte en la ley es el de las comunidades aborígenes" y mencionó también como claves "el tema de la segunda lengua, o las nuevas tecnologías". Asimismo, indicó que "hay muchos temas que aparecieron en las encuestas. Vamos a invitar a organizaciones de la sociedad para que, incluso los medios, aporten en la construcción una nueva ley".

Ayer se distribuyó el llamado "Documento para el debate", donde se postulan 10 ejes para ser discutidos:

Garantizar que todos tengan acceso y permanezcan en el sistema educativo.

La buena calidad de la educación es un derecho de todos.

Garantizar el derecho a ser reconocido y respetado en su lengua y en su cultura.

El derecho a una educación a lo largo de toda la vida.

El derecho de la familia a participar en la educación de sus hijos.

El docente como sujeto de derecho: garantizar condiciones dignas de trabajo, de formación y de carrera.

Garantizar el derecho de los alumnos a tener escuelas en condiciones materiales dignas.

El derecho de todos a participar del desafío educativo.

El derecho de todos a conocer y dominar las nuevas tecnologías de la información.

Poner el gobierno de la educación al servicio de los objetivos de calidad para todos.

A través del portal Educ.ar del Ministerio se puso en funcionamiento una página (http://debate-educativo.educ.ar) para acceder tanto a los materiales producidos como a la agenda de reuniones públicas. Ya está disponible allí el "Documento para el debate".