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7 de cada 10 alumnos secundarios, con problemas en matemáticas
Los datos surgen de un avance de resultados del programa Aprender 2017. Los detalles
3 de marzo de 2018
En el último año del secundario, los estudiantes argentinos padecen severas dificultades de aprendizaje, sobre todo, en Matemática.

Los datos se desprenden de un informe preliminar de los resultados de Aprender 2017 divulgado por Infobae.

La segunda edición de la prueba nacional evaluó también a estudiantes de sexto y cuarto grado de primaria. Cuando se presentó el nuevo operativo, desde el Gobierno advirtieron que no iba a haber grandes diferencias entre 2016 y 2017.

"En caso contrario, la evaluación estaría mal diseñada", dijeron.

Todavía el 41% de los chicos de quinto y sexto está debajo del nivel básico, mientras que a otro 28% le cuesta resolver operaciones sencillas.

Apenas el 31% de los estudiantes más avanzados del nivel medio presenta conocimientos satisfactorios. En la materia se traza una brecha muy importante según el sector de gestión de donde proceda o la especialidad de la escuela. En las privadas y, sobre todo en las técnicas, hay resultados muy superiores.

En Lengua se registraron leves pero destacables progresos de un año a otro. Pese a que aún persisten dificultades en la comprensión de textos, el 62% de los alumnos de secundaria está por encima del nivel satisfactorio; una cifra superior al 53% que se registró el año pasado y al 50% que reflejaron las pruebas ONE en 2013. Todavía para el 38% es difícil interpretar un texto.

La realidad de la escuela media es la que más preocupa. Por eso, en el último Consejo Federal, los ministros de educación de todas las jurisdicciones votaron por la implementación de la Secundaria 2030. Cada provincia tiene tiempo para presentar su proyecto pedagógico hasta el 1 de noviembre, pero hay algunos ejes claros: intensificar el trabajo por proyectos, abandonar el concepto de profesores "taxis", plantear prácticas educativas en el último año y formar docentes para el nuevo formato.

En el operativo, que costó 380 millones de pesos, participaron 31.300 escuelas; un total de 1.210.620 estudiantes evaluados y 92.730 docentes involucrados.

Resta conocer cómo les fue a los alumnos de cuarto grado de 220 escuelas, a quienes se les pidió que leyeran un cuento y escribieran su continuación.